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差学生经典心理表现

差学生经典心理表现
 
1、所有孩子无形生命最强烈的需求是什么? 

所有孩子心灵深处最强烈的需求和所有成年人一样,人性中最本质的渴求——渴望得到别人的赏识。 
赏识不仅是表扬,是一种真心的、无条件的信任。中国有句古话说得好:“士可杀不可辱。”对方可以消灭我的肉体,但不可消灭我的精神。古代西方骑士因为一句话不和,与别人决斗,一个下午分别约三个人,以捍卫自己的尊严,哪怕牺牲自己的生命也不让对方看不起。还有一句古话是:“士为知己者死。”为什么愿意为知己者献出最宝贵的生命呢?
很简单,三个字:看得起

2
、孩子最怕什么?

心理学家曾经做过一个调查:孩子最怕什么?研究结果表明:孩子不是怕苦,也不是怕物质生活条件差,而是怕丢面子、失面子
有的家长忽视孩子的无形生命,不知道孩子心灵深处最强烈的需求是什么。他们认为,只要在物质生活上对孩子尽量满足,吃的、穿的、住的、玩的,都是最好的,对孩子来说,就足够了。这也正是他们苦思不得其解,为什么为孩子做了那么多,孩子却并不领倩的原因。
长期得不到关注,会形成“赏识饥饿”。为了得到赏识我想尽办法,但往往并不奏效,最后我使出了绝招。数九寒冬的一个夜晚,我独自来到院子里,悄悄解开棉衣,让寒风吹半小时,第二天只要一发烧,温度计超过38C,关注立刻来到身边。父母工作再忙,生活条件再艰苦,也会煮上一碗鸡蛋挂面,拿出几块苏打饼干,母亲坐在我的床边,摸着我的额头,问寒问暖。那个感觉,发再高的烧,我也认了。

3
、赏识的奥秘是让孩子觉醒

德国的心理学家阿德勒说他在念书时,认为自己完全缺乏数学才能,毫无数学学习的兴趣,因此考试经常不及格。后来偶尔发生的一件事,让他的潜能进发出来。他出乎意料地解出了一道连老师也不会做的数学难题,这次成功改变了他对数学的态度,找到了数学天才的感觉。结果他成了学校里的数学尖子。孩子的潜能需要星星之火的点燃。赏识教育的奥秘就是让孩子觉醒,推掉压在无形生命上自卑的巨石,于是孩子的潜能像火山一样爆发了,排山倒海,势不可挡。所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前,都是微不足道的。(每当这时,父亲就出面。我的这个家庭比较特殊,是严母慈父式的家庭。每次,父亲总是把我带到附近一个公园里,和我并肩坐在一个小石凳上,然后拍着我的肩说:“小三,有什么委屈和心里话就和爸爸说说吧!”每当那时,我总是硬咽难语,心里想,只要这样待我,爸爸让我认再多的错我都认了。这么多年了,那清凉的小石凳一直活在我的心里。每当我心情不好时,只要一想到小石凳,我的心就静下来了。它给了我很大的启示,怎样善待一颗童心的过错,怎样打开孩子的心扉,怎样倾听孩子的心声。) (当董老师从办公桌里拿来一个黑皮本来,我一看,傻了:上面一条一条清清楚楚记着,某月某日,我干了什么什么。整整记了几大页,整个一本黑档案。我忐忑不安地等着批评,而听到的话比批评更可怕,他说晚上找到你家家访。这下慌了。要知道,在家里我还保持着一个听话的学生形象,董老师这一去,不穿帮了吗?晚上挨到很晚,估计老师走了才敢回家,到家门口,不放心,把车棚找了个遍,没发现董老师的自行车,才稍微放心。敲门的时候心如敲鼓。爸爸笑眯眯地探出一个头来,说:“回来啦?” 我松了一口气,大概老师没来。 谁知我屁股没坐稳,爸爸就跟了一句:“董老师来过了。” 我的头嗡地一声,等着大难来临。爸爸接着说:“董老师夸你呢,说你很有组织能力,很聪明,在班里组织大家干了不少好事。” 天哪,夸我好?内疚涌上心头,那一刻,我感觉被彻底征服了。后来,在我的带动下,班上纪律越来越好,大家的学习气氛也越来越浓。后来我还入了团,当上了团支书。可不久,一场史无前例的文化大革命席卷了校园,学业就此中断。)

4
、“翻身农奴把歌唱”

我们发现他脸上青一块紫一块的,老师当众宣布昨天他偷了他爸爸的十元钱。为什么明知要挨一顿毒打,也要偷老爸十元钱呢?现在分析起来,不就为过一把赏识瘾,尝尝赏识到底是什么滋味吗?本是一条根,都是受苦人(自己的孩子为什么不愿和学习好的同学在一起?因为在好”同学面前,得不到赏识。而差”同学之间相互欣赏,找到本是一条根,都是受苦人的感觉。成绩好的同学瞧不起我们这些差的,我们之间再不相互看得起,还有谁看得起我们呢?!你们相互怎么赏识呢?孩子介绍经验说,老师对成绩不好的同学另眼相看,于是我们约定暗号,不管老师批评谁,另一个都咳嗽一声,提醒对方不要太伤心,还有我呢,我还看得起你!)

5
、案例:

我问母亲孩子有什么优点。妈妈讲的第一句话就让我愣住了。
“他还有优点?我看全是缺点!”这样的情景我还是第一次碰到。
我过去办家长培训班时,刚开始,所有的家长也是怨声载道。我说你们不要讲孩子的缺点,要讲孩子的优点。我要求每个家长写出孩子的十条优点,结果许多家长根本写不出优点,只得作弊,什么热爱劳动,大公无私,助人为乐。但不管怎样,还能编出来。“孩子啊,放心吧!你身上全是优点,没有缺点。
在赏识教育的词典里根本没有缺点这个词!母亲的眼睛充满了疑惑。“我说的是不同的优点,今天的优点和明天的优点,过去的优点和将来的优点。” 母亲听得如坠云雾,更糊涂了,眼睛好像在说:这分明是讲歪理。 “你想一想,过去教孩子学说话学走路时,是怎么对待孩子的?孩子刚生下来,在你身上拉屎撒尿,搅得你整夜睡不着觉,你想到的是一个孝敬你的孩子在成长;孩子刚说话时含混不清,你想到的是未来清晰的口语;孩子学走路歪歪倒倒,你想到的是未来矫健的步伐。你心里充满光明,把孩子现在的缺点都看成了未来的优点,孩子正是在这种状态下茁壮成长。而现在你却搞反了,把孩子的缺点小题大作、无限夸张,看得一片漆民,‘你废了,你没有前途了’,都是这类话。”
“周伯伯,我现在的优点没有,未来的优点可多了。不过我要先对妈妈提两个要求:妈妈,你是天下最好的妈妈,你怎么打我,我也不会离家出走。即使把我打死,我第一个要求,就是死也要死在妈妈的怀抱里。儿子的宽容令母亲热泪盈眶。还有一个要求,希望妈妈给我平反。有一次你打我打错了,到现在我还咽不下这口气。”
“怎么回事?”
“你丢了20块钱,非要赖是我偷的,我说没偷,就一顿毒打,还被游街示众,以示羞辱。”
“最后招了没有?”
屈打成招。到现在想想还难过,没有拿就是没有拿,打得冤枉。”
“儿子,是妈妈错怪你了!妈妈跟你说声对不起好吗?”妈妈真诚地向儿子道歉。
仿佛一股暖流传遍伟伟的全身。无疑今天他就像过节日一样快乐。
伟伟一口气,讲了十几条未来的优点:
第一条,我保证不多拿钱了。以前学校要求交十块钱,我回来就讲11块、12块,每次只多要一两块钱,不起眼。我多拿的(钱)你们不知道;没拿的你们反而赖我。第二条,在学校不打同学了。以前你每次打我,我一肚子气往哪儿发呀,不能将气往妈妈身上发呀。因此,到学校看见哪个同学都不顺眼,连打人的动作都和你差不多。我保证,你以后不打我,我决不打同学。第三条,我保证在家不看电视。妈妈吓了一跳,不解地问,我为你把工作都辞了,在你们学校干临时工,整天监视你,你哪有时间看电视。妈妈,我哪天不看电视,你烧饭的时候,我把门锁得紧一点,就在你开门的一瞬间,我已关上电视,门一开,你看见我正在专心心致志地看书呢!孩子的斗争经验多丰富啊,这都是家长逼的。(转载)
 
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