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奥数学习知识方法 (767篇) 展开   列表

小升初数学复习题圆柱和圆锥

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初数学复习题圆柱和圆锥 一、填空: 1,把一根圆柱形木料截成3段,表面积增加了45.12平方厘米,这根木料的底面积是()平方厘米。 2,一个圆锥体的底面半径是6厘米,高是1分米,体积是()立方厘米。 3,等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是(),圆柱的体积比圆锥的体积多()%,圆锥的体积比圆柱的体积少()。 4,把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体,

阅读(1644) 评论(0) 2012-10-10 20:08

小升初奥数考试与复习的建议

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数考试与复习的建议 在奥数考试中,要想取得高分是不容易的。很多同学都有这样的体会,有些知识本来是学过了,在考试时才发现又忘记了,明明是会做的题目,却没有得分。 在奥数考试方面,同学们的常见失误有以下几点: 一是&quot;篡改试题&quot; 就是把题目改了再做,当然你不是故意这样的。同学们在考试时常受一些曾经似乎做过的题的影响,这个见

阅读(0) 评论(0) 2012-10-10 20:06

关于学习奥数的几点建议

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 关于学习奥数的几点建议 在学习奥数的过程中,我们经常看到这样的现象,在同一个教室里上课,听同一个老师讲课,却有不同的学习效果。当然,这有人与人之间先天的差异,但许多同学是因为没有掌握正确的学习方法。在这里,我们提出几点建议,希望对广大家长和学员有所帮助。 一、关于上课听讲 课堂是同学们学习新知识的第一环节。有时老师讲的一句话或几句话,如果你自己去研

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 02:06

小升初奥数知识点(年龄问题的三大特征)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(年龄问题的三大特征) 年龄问题:已知两人的年龄,求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题,叫做年龄问题。 年龄问题的三个基本特征: ①两个人的年龄差是不变的; ②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的; ③两个人的年龄的倍数是发生变化的; 解题规律:抓住年龄差是个不变的数(常数),而倍数却是每年都在变化的这个关键。

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 02:02

小升初奥数知识点(归一问题特点)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(归一问题特点) 归一问题的基本特点: 问题中有一个不变的量,一般是那个“单一量”,题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。 关键问题:根据题目中的条件确定并求出单一量; 复合应用题中的某些问题,解题时需先根据已知条件,求出一个单位量的数值,如单位面积的产量、单位时间的工作量、单位物品的价格、单位时间所行的距离等等,然后,再根

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 02:00

小升初奥数知识点(植树问题总结)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(植树问题总结) 植树问题 基本类型: 在直线或者不封闭的曲线上植树,两端都植树 在直线或者不封闭的曲线上植树,两端都不植树 在直线或者不封闭的曲线上植树,只有一端植树 封闭曲线上植树 基本公式: 棵数=段数+1 棵距&times;段数=总长 棵数=段数-1 棵距&times;段数=总长 棵数=段数 棵距&ti

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:58

小升初奥数知识点(鸡兔同笼问题)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 鸡兔同笼问题 基本概念:鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题,就是把假设错的那部分置换出来; 基本思路: ①假设,即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样): ②假设后,发生了和题目条件不同的差,找出这个差是多少; ③每个事物造成的差是固定的,从而找出出现这个差的原因; ④再根据这两个差作适当的调整,消去出现的差。 基本公式: ①把

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:53

小升初奥数知识点(盈亏问题)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(盈亏问题) 盈亏问题 基本概念:一定量的对象,按照某种标准分组,产生一种结果:按照另一种标准分组,又产生一种结果,由于 分组的标准不同,造成结果的差异,由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量. 基本思路:先将两种分配方案进行比较,分析由于标准的差异造成结果的变化,根据这个关系求出参加分配的总份数,然后根据题意求出对象的总量.

阅读(1449) 评论(0) 2012-10-09 01:51

小升初奥数知识点(牛吃草问题)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(牛吃草问题) 牛吃草问题 基本思路:假设每头牛吃草的速度为“1”份,根据两次不同的吃法,求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因,即可确定草的生长速度和总草量。 基本特点:原草量和新草生长速度是不变的; 关键问题:确定两个不变的量。 基本公式: 生长量=(较长时间&times;长时间牛头数-较短时间&times;短时间

阅读(1453) 评论(0) 2012-10-09 01:49

小升初奥数知识点(平均数问题)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(平均数问题) 平均数 基本公式:①平均数=总数量&divide;总份数 总数量=平均数&times;总份数 总份数=总数量&divide;平均数 ②平均数=基准数+每一个数与基准数差的和&divide;总份数 基本算法: ①求出总数量以及总份数,利用基本公式①进行计算. ②基准数法:根据给出的数之间的关系,确定一个基准数

阅读(1470) 评论(0) 2012-10-09 01:44

小升初奥数知识点(周期循环数)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(周期循环数) 周期循环与数表规律 周期现象:事物在运动变化的过程中,某些特征有规律循环出现。 周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。 关键问题:确定循环周期。 闰 年:一年有366天; ①年份能被4整除;②如果年份能被100整除,则年份必须能被400整除; 平 年:一年有365天。 ①年份不能被4整除;②如果年份能

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:42

小升初奥数知识点(抽屉原理)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(抽屉原理) 抽屉原理 抽屉原则一:如果把(n+1)个物体放在n个抽屉里,那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。 例:把4个物体放在3个抽屉里,也就是把4分解成三个整数的和,那么就有以下四种情况: ①4=4+0+0 ②4=3+1+0 ③4=2+2+0 ④4=2+1+1 观察上面四种放物体的方式,我们会发现一个共同特点:总有那么一个

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:39

小升初奥数知识点(定义新运算)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(定义新运算) 定义新运算 基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。 基本思路:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照基本运算过程、规律进行运算。 关键问题:正确理解定义的运算符号的意义。 注意事项:①新的运算不一定符合运算规律,特别注意运算顺序。 ②每个新

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:37

小升初奥数知识点(数列求和)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(数列求和) 数列求和 等差数列:在一列数中,任意相邻两个数的差是一定的,这样的一列数,就叫做等差数列。 基本概念:首项:等差数列的第一个数,一般用a1表示; 项数:等差数列的所有数的个数,一般用n表示; 公差:数列中任意相邻两个数的差,一般用d表示; 通项:表示数列中每一个数的公式,一般用an表示; 数列的和:这一数列全部

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:35

小升初奥数知识点(二进制及其应用)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(二进制及其应用) 二进制及其应用 十进制:用0~9十个数字表示,逢10进1;不同数位上的数字表示不同的含义,十位上的2表示20,百位上的2表示200。所以234=200+30+4=2&times;102+3&times;10+4。 =An&times;10n-1+An-1&times;10n-2+An-2&times;10n-3+

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:30

小升初奥数知识点(加法原理)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(加法原理) 加法乘法原理和几何计数 加法原理:如果完成一件任务有n类方法,在第一类方法中有m1种不同方法,在第二类方法中有m2种不同方法……,在第n类方法中有mn种不同方法,那么完成这件任务共有:m1+ m2....... +mn种不同的方法。 关键问题:确定工作的分类方法。 基本特征:每一种方法都可完成任务。 乘法原理:如果

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:28

小升初奥数知识点(质数与合数)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(质数与合数) 质数与合数 质数:一个数除了1和它本身之外,没有别的约数,这个数叫做质数,也叫做素数。 合数:一个数除了1和它本身之外,还有别的约数,这个数叫做合数。 质因数:如果某个质数是某个数的约数,那么这个质数叫做这个数的质因数。 分解质因数:把一个数用质数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。通常用短除法分解质因数。任何一

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:25

小升初奥数知识点(约数与倍数)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(约数与倍数) 约数与倍数 约数和倍数:若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的约数。 公约数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数。 最大公约数的性质: 1、几个数都除以它们的最大公约数,所得的几个商是互质数。 2、几个数的最大公约数都是这几个数的约数。 3、几个数的公

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:23

小升初奥数知识点(数的整除)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(数的整除) 数的整除 一、基本概念和符号: 1、整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b|a。 2、常用符号:整除符号“|”,不能整除符号“ ”;因为符号“∵”,所以的符号“∴”; 二、整除判断方法: 1. 能被2、5整除:末位上的数字能被2、5整除。

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:20

小升初奥数知识点(余数及其应用)

洛阳晓晓数学馆*青纯教育培训学校*荣誉推荐 小升初奥数知识点(余数及其应用) 余数及其应用 基本概念:对任意自然数a、b、q、r,如果使得a&divide;b=q……r,且0&lt;r&lt;b,那么r叫做a除以b的余数,q叫做a除以b的不完全商。 余数的性质: ①余数小于除数。 ②若a、b除以c的余数相同,则c|a-b或c|b-a。 ③a与b的和除以c的余数等于a除以c的余数加上b除

阅读(0) 评论(0) 2012-10-09 01:17