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★★晓晓数学馆★★★★★洛阳青纯教育培训学校★★
----专注基础教育个性化教学,冲刺名校精教精辅,初高中各科基础+培优,,***感谢洛阳晚报2011年12月12日对晓晓数学馆的荣誉推介***
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自留地
数理化英一对一精教精辅常年招生*
名师主理 精教精辅 高效提分 押题精准*
小升初、初高中全科一对一***
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☆☆☆青纯教育培训学校校长为洛阳市优秀教师,原某中学数学教研室主任、高级教师,在初中及中考数学教学方面有着三十年的经验和独到见解,形成自己一整套完善的教学思路和理念。2011年中考数学押题精准达105分之多,得到家长和学生们的赞扬和推崇。现担任中考教务主任,主抓初三基础班、专项班、培优班、一对一,强化培优,精教精辅。欢迎家长和学生咨询试听观摩学习。助理咨询电话:15003798668 18903790750
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★青纯教育培训学校师资风采★
★数学主讲★牛老师★优秀教师高级职称,一线教学工作经验丰富,在教学中重视思想、方法技巧。在辅导中,擅长抓住问题的本质,深入浅出,把复杂问题简单化,注重培养孩子良好的学习习惯和思维习惯,在讲解中,引导学生举一反三,触类旁通,充分发挥学生的积极性和主观能动性。曾多次押对中考题105分以上的成绩,广受赞誉。
★数学主讲★赵老师★有丰富的教学经验,侧重现代教育技术环境下数学个性化教学研究,对数学课程中的重难点、易错易混考点、易高考考点把握较准,在教法上采取精讲精炼,讲练结合,教学中有的放矢,能够快速帮学生建立、完善知识体系,培养学生独立分析、解决问题的能力,最终形成学生自己有效的学习方法。
★物理主讲★田老师★高级教师,从事初、高中物理教学近三十年,出版有多部初、高中物理专著,为洛阳市最优秀物理教师之一。多年从事一对一及精品班教学,积累丰富的个性化辅导经验,熟悉物理教材内容、中、高考的重点、热点及解题方法。对学生个性化辅导有独特见解能够根据学生的知识特点、性格特点、接受特点制定个性化的辅导方案和教法。善于引导学生,启发学生,鼓励学生,对工作认真、负责,教学效果显著。深受家长和学生的好评。
★化学主讲★吴老师★高级教师,对高中化学教学有独特的方式方法,有多年的化学教学经验,善于用身边的化学现象讲解课本中的化学问题;注重解题思路,善于培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。提高学生学习化学的兴趣。善于教学生养成良好的学习习惯。
★英语主讲★郭老师★优秀教师高级职称,从事教学工作多年,教学经验丰富,重方法,讲实效,耐心细致,和蔼可亲。侧重个性化教学特点的探索,在个性化教法上采取精讲精炼,讲练结合,灵活多变的方法;在教学实际中,因材施教,为学生量身定制适合他们发展的个性化辅导方案,深受学生的喜欢。
★英语主讲★郭老师★大学毕业后重点中学从事教学多年,一直任重点班英语教学,始终牢记教师“为人师表”的原则,有强烈的敬业和奉献精神,勤勉,刻苦,虚心,踏实,在实际教学工作中侧重研究个性化的教法和学生个性化的学法,加强学生的学习习惯的培养和学习方法的养成,赢得广大师生、家长的认可。
★语文主讲★毛老师★高级教师,从事中学语文教学与研究多年,善于因材施教,注重探索研究个性化的教法、学法及作业设计。讲解幽默、细致,到位,给学生提供宽阔的视野和发展空间,根据每个孩子的独特的爱好和学习方式,用相应的教学方式来讲解中学语文的知识点和考点,做到真正的知人善教的个性化辅导。
★教学总监★张青纯★优秀教师、高级离休教师 一生崇尚青青学子至德至纯的育才理念,致力于青少年个性化教育教学研究。数十年侧重现代教育技术环境下基础个性化教学研究,以教育部制定的全日制义务教育《基础教育课程标准》为指南,以服务于基础教育课堂教学为宗旨,围绕在现代教育技术环境下基础教育个性化教学开展研究,探索、构建在现代教育技术环境下基础教育个性化教学体系(教师个性化教、学生个性化学的方法、模式、课型);探索、构建在现代教育技术环境下基础教育个性化作业设计体系;探究、构建在现代教育技术环境下基础教育个性化教学评价体系(目标、方法、标准等)。强调发展学生个性,培养学生创新精神,提高学生基础教育素养,全面提高基础教育教学质量。
*诚聘初高中数理化英专兼职教师*高能高酬绩效同步。有下列条件者优先:一、数理化英专本科以上,师范类优先考虑,有优秀的专业素养。二、熟悉河南初高中数理化考纲,熟悉人教版教材和考试政策等,有深入研究者优先。三、有个性化教学经验和小班教学经验者优先,善于与学生及家长沟通。四、有责任心、有爱心、细心,有好的教学方法及为人师表的风范。**责任*荣誉*使命**是我们青纯教育的发展理念,这一平台只为热衷有志于教育事业的志同道合者提供。欢迎您!
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晓 晓: ★★晓晓数学馆★★★★★洛阳青纯教育培训学校★★青青学子 至德至纯---- 专注中小学基础教育,冲刺名校精教精辅,各年级各科基础+培优,个性化教学,集中授课加分散辅导***初三全日制班开课中***






















